–

Keren 3 Siswa SMAKSATA Berhasil Menjadi Finalis 10 Besar MEA 2023

/in , , /by

Berikut adalah catatan cerita yang telah ditorehkan oleh kami 3 siswa SMAKSATA Jurusan Akuntansi di  ajang MEA 2023. Ketiga siswa tersebut adalah :

  1. Yuga Ananda Rahman
  2. I Putu Agus Rama Adi Wijaya
  3. Ni Putu Dyana Sukmawulandari

Selama kami berkompetisi kami selalu didampingi oleh guru kami tercinta yaitu :

  1. Ibu I Gusti Ayu Eka Suryanthi
  2. Ibu Ni Kadek Ariani

MEA 2023, atau Madani Entrepreneur Academy, adalah perjalanan yang sangat berarti bagi tim kami. Kompetisi ini bukan sekadar sebuah ajang persaingan, tetapi juga peluang berharga untuk belajar dan mendapatkan pengalaman berharga di dunia kewirausahaan.

Kami dihadapkan pada sebuah kompetisi nasional yang sangat bergengsi, dan itu bukanlah tugas yang mudah, karena kami bersaing dengan ratusan tim  dari berbagai provinsi di Indonesia. Kami merasa penasaran dan tertantang untuk berkompetisi dengan produk siswa yang sangat beragam dan menarik. Keikut sertaan kami dalam kompetensi ini tidak disengaja namun hal ini membuat kami serius dan fokus.

Sejak awal, perjalanan kami telah penuh dengan kejutan . Kompetensi ini diikuti oleh 435 tim ( 1.305 orang )  dari seluruh Indonesia . Kami tidak  menyangka 2 tim SMKN 1 tabanan masuk ke 100 besar. Kemudian kami mengikuti ME Class selama 2 hari dengan tema Enterpreneur Mindset dilanjutkan dengan eleminiasi ke 50 besar. Persaingan semakin sengit karena akan memperebutkan posisi 25 besar. Kami diberi materi yang sangat menarik dan menambah wawasan kami yang baru memulai berwirausaha yaitu mengenai branding, marketing dll.  Setiap langkah perjalanan ini menguji kemampuan dan kegigihan kami. Akhirnya kami berhasil melewati semua tahap tersebut dan masuk dalam 10 besar tim terbaik yang bertarung di Jakarta untuk grand final Madani Entrepreneur Academy.

Jalan kami menuju Jakarta tidak mudah, Kami bersama guru pembimbing melakukan banyak persiapan dan tahapan yaitu :

  • Riset Pasar (Market)

Pada tanggal 9 September 2023 kami melakukan riset pasar/market dengan mengunjungi pasar modern dan juga pasar tradisional di sekitar daerah  Tabanan. Kami mencari dan melihat produk serupa/produk minuman lokal berbahan dasar beras merah , dan juga untuk melihat apakah ada kompetitor serupa dengan produk kami.

  • Melakukan Riset Bahan Baku

Pada tanggal yang sama di hari riset pasar/ market, kami juga melakukan kegiatan riset bahan baku utama olahan produk minuman kami yaitu beras merah di Desa Jatiluwih .  Langkah ini sangat penting untuk mendukung proses produksi kami, karena kami bisa dapat bekerja sama dengan petani setempat untuk mengidentifikasi potensi bahan baku unggulan, mengembangkan teknik produksi yang benar, dan memastikan bahwa produksi beras merah dapat memberikan manfaat ekonomi dan ekologi yang berkelanjutan. Hal ini dapat memberikan informasi yang kami perlukan dalam proses produksi yang baik sehingga dapat menghasilkan produk yang berkualitas tinggi.

  • Membeli Bahan Baku

Pembelian bahan baku dalam proses produksi minuman beras merah kami merupakan tahap penting dalam memastikan kualitas dan ketersediaan bahan yang dibutuhkan. Tim kami bekerja sama dengan pemasok yang berasal dari Desa Jatiluwih yang merupakan desa penghasil beras merah organik terbesar dan berkualitas di Provinsi Bali. Kami  memastikan pasokan beras merah berkualitas tinggi yang akan digunakan dalam produksi minuman. Dengan mengelola pembelian bahan baku dengan bijak, tim kami dapat memastikan bahwa minuman beras merah yang dihasilkan tetap memenuhi standar kualitas dan keberlanjutan yang diinginkan, sehingga dapat memenuhi kebutuhan pelanggan dengan baik.

  • Melakukan Perhitungan Harga

Kali ini kami melanjutkan kegiatan dengan melakukan perhitungan harga pembelian bahan baku hingga biaya biaya lain. Dalam proses produksi minuman beras merah ini, kegiatan melakukan perhitungan biaya biaya memiliki peran yang krusial dan sangat penting. Tim kami harus mempertimbangkan berbagai faktor, seperti biaya bahan baku, tenaga kerja, peralatan, serta biaya overhead. Selain itu, juga perlu memperhitungkan margin keuntungan yang wajar untuk menjaga kelangsungan bisnis dan pertumbuhan. Selain aspek biaya, perhitungan harga juga mencakup analisis pasar yang cermat. Di kegiatan ini kami berupaya untuk memahami harga yang bersaing dan sesuai dengan nilai yang ditawarkan oleh minuman beras merah kami. Kegiatan ini menjadi penting karena harga yang tepat akan mempengaruhi daya saing produk, profitabilitas bisnis, dan kesuksesan dalam mencapai target penjualan.

  • Melakukan 2  Proses Produksi yaitu :

Produksi Versi 1 (setengah jadi). Dalam tahap pertama produksi minuman teh beras merah, kami memfokuskan pada persiapan bahan baku. Beras merah yang telah dipilih dengan cermat diolah setengah jadi dengan menyangrainya hingga layak untuk dijual dalam bentuk setengah jadi, yang dimana memiliki ciri ciri :

  1. Mengeluarkan harum yang kuat dan wangi
  2. Beras menjadi pecah
  3. Warnanya yang berubah menjadi merah kecoklatan
  4. Dan sedikit mengembang seperti popcorn.

Tahap ini penting untuk memastikan bahwa kualitas produk kami tetap terjaga sejak awal, dan bahan dasar yang digunakan adalah yang terbaik. Setelah kami memiliki beras merah yang telah disangrai dalam bentuk setengah jadi itu, kami akan melanjutkan ke tahap berikutnya yaitu pengemasan maupun diolah kembali menjadi produksi versi 2 (dalam bentuk bisa langsung diminum).

Kemudian pada produksi versi 2 ini , kami melakukan produksi minuman teh beras merah dengan mengubah beras merah yang awalnya telah disangrai lalu langsung dikemas sedemikian rupa dalam bentuk siap minum dan siap dikonsumsi. Kami mencampurkan beras merah yang telah disangrai itu dengan air dan bahan-bahan lain yang diperlukan sesuai dengan resep produk kami. Proses pencampuran ini memerlukan perhatian khusus terhadap proporsi dan kualitas bahan untuk memastikan rasa yang khas dan kualitas minuman teh beras merah kami. Setelah pencampuran selesai, minuman teh beras merah kami akan menjalani tahap pemanasan dan pendinginan agar mencapai suhu yang tepat untuk dikemas. Selama tahap ini, kami juga melakukan pengujian kualitas untuk memastikan produk kami memenuhi standar tinggi yang telah ditetapkan. Setelah itu, minuman teh beras merah kami akan siap untuk dikemas dalam kemasan yang sesuai dan dijelaskan kepada pelanggan kami yang setia.

  • Melakukan Uji Tester Produk kepada Calon Customer

Kali ini kami melakukan Uji tester produk minuman teh beras merah kepada calon pelanggan, karena tahap ini sangat penting dalam mengukur respons pasar dan memastikan kepuasan pelanggan. Sebelum produk diluncurkan secara luas dan dalam skala besar, tim kami mendistribusikan atau memberi sample(tester) dahulu kepada beberapa orang/calon pelanggan untuk mencoba minuman teh beras merah yang kami buat. Feedback dan komentar dari mereka sangat berharga untuk memperbaiki produk dan mengidentifikasi area yang perlu ditingkatkan. Selama uji tester produk yang kami lakukan ini, calon pelanggan dapat memberikan masukan tentang rasa, aroma, kemasan, dan harga minuman teh beras merah. Hasil dari uji ini dapat digunakan untuk menyesuaikan formula atau strategi pemasaran produk sesuai dengan preferensi dan kebutuhan pelanggan yang sebenarnya.

  • Menyempurnakan dan melengkapi media sosial. Seperti IG,logo,juga poster digital

Setelah mendapatkan berbagai umpan balik berharga dari uji tester produk, kami sekarang memfokuskan perhatian untuk menyempurnakan media sosial kami. Kami akan mengintegrasikan pandangan positif dan saran yang kami terima ke dalam konten Instagram kami, termasuk pembaruan desain logo dan penyusunan poster digital yang menarik. Dengan langkah ini, kami bertujuan untuk menciptakan penampilan yang konsisten dan menarik di platform media sosial kami yang akan lebih menginspirasi dan menjangkau audiens yang lebih luas. Selain itu, kami juga akan meningkatkan interaksi dengan pengikut kami melalui kontes atau tantangan yang berhubungan dengan produk minuman teh beras merah kami. Hal ini akan membantu kami membangun komunitas yang lebih aktif di media sosial, yang pada gilirannya dapat mendukung promosi produk kami secara organik.

  • Membuat Konten (lampirkan konten)

Setelah memperbarui profil Instagram, logo, dan poster digital, langkah selanjutnya yang kami lakukan adalah fokus pada pembuatan konten yang lebih menarik dan beragam. Kami juga menghadirkan konten informatif dan juga menarik perhatian konsumen tentang produk minuman teh beras merah kami. Selain itu, kami membagikan testimoni dari pelanggan yang puas terkait minuman teh beras merah kami. Ini akan membantu kami membangun kepercayaan konsumen potensial terhadap produk yang kami buat. Kami juga menggabungkan elemen visual yang menarik, seperti video singkat tentang proses produksi. Semua konten ini akan dipromosikan secara konsisten di media sosial kami untuk meningkatkan kesadaran merek dan meningkatkan keterlibatan pengikut.

  • Memasarkan dan Promosi produk

Setelah berhasil menyelesaikan tahap produksi dan membuat konten, kami beralih fokus ke pemasaran dan promosi produk minuman teh beras merah kami. Kami mengembangkan strategi pemasaran yang komprehensif, termasuk kampanye iklan digital, promosi di media sosial, serta kerjasama dengan toko-toko lokal untuk meningkatkan visibilitas produk kami di pasar. Kami juga memperkenalkan produk di komunitas lokal, di mana calon pelanggan dapat mencoba produk kami secara langsung dan mendengarkan cerita di balik minuman teh beras merah kami. Kami yakin bahwa dengan pendekatan pemasaran ini minuman teh beras merah kami akan semakin dikenal dan diminati oleh masyarakat, khususnya anak muda jaman sekarang.

  • Menjual Produk Offline dan Online

Pada kegiatan ini kami menjual produk minuman teh beras merah kami secara offline melalui kemitraan dengan toko-toko serbaguna, kantin sekolah, dan warung warung kecil di sekitar wilayah kami. Sementara itu, kami juga hadir secara online melalui platform e-commerce yang terkenal, yaitu Instagram. Pelanggan dapat dengan mudah memesan produk minuman teh beras merah kami melalui Instagram,karena kami juga telah melengkapi dengan linktree yang dimana bisa terhubung langsung dengan no admin jika konsumen berminat untuk memesan.

Ini akan memberikan kemudahan berbelanja bagi mereka yang lebih suka berbelanja secara online, serta memungkinkan kami untuk mencapai pelanggan di luar wilayah kami yang lebih luas.

  • Menghitung Laba Rugi dan Pendapatan

Pada kegiatan ini kami menghitung laba rugi dan pendapatan produk minuman teh beras merah kami, kami melakukan analisis keuangan yang cermat diproses ini, termasuk memperhitungkan semua biaya produksi, termasuk bahan baku, tenaga kerja, biaya overhead, dan biaya pemasaran. Kami juga memasukkan pendapatan dari penjualan, baik dari penjualan offline maupun online. Dengan membandingkan pendapatan dengan semua biaya yang terkait, kami dapat mengidentifikasi laba kotor yang dihasilkan oleh produk minuman teh beras merah kami. Selanjutnya, kami memperhitungkan biaya operasional dan administratif lainnya untuk menentukan laba bersih dan menghitung margin keuntungan kami. Analisis ini memberikan pemahaman yang mendalam tentang kinerja finansial produk minuman teh beras merah kami dan membantu kami untuk membuat keputusan yang tepat terkait dengan pengembangan bisnis dan strategi pemasaran kami.

  • Menganalisis AIDA dan Analisis SCAMPER

Pada kegiatan ini kami melakukan riset analisis AIDA dan SCAMPER pada produk minuman yang kami dijual dimana langkah ini penting dalam merencanakan strategi pemasaran yang efektif. Analisis AIDA membantu kami memahami perhatian (Attention), minat (Interest), keinginan (Desire), dan tindakan (Action) dari calon pelanggan. Ini akan sangat membantu kami merancang pesan dan kampanye pemasaran yang dapat menarik perhatian dan mempengaruhi pembelian. Sementara itu, metode SCAMPER dapat membantu kami untuk menciptakan ide-ide inovatif dalam pengembangan produk. Yang dimana SCAMPER merupakan singkatan dari Substitute (Menggantikan), Combine (Menggabungkan), Adapt (Adaptasi), Modify (Memodifikasi), Put to another use (Digunakan untuk tujuan lain), Eliminate (Menghilangkan), dan Reverse (Membalik). Dengan menggali konsep-konsep ini, tim kami  dapat menemukan cara-cara baru untuk memperbaiki produk minuman yang dihasilkan, menambahkan fitur unik, atau bahkan menciptakan varian produk yang lebih menarik. Kombinasi antara analisis AIDA dan SCAMPER memberikan pandangan yang komprehensif tentang bagaimana menciptakan produk yang menarik dan merancang strategi pemasaran yang efektif untuk mencapai target pasar. Dengan menggabungkan analisis perhatian, minat, keinginan, dan tindakan dengan kreativitas dalam pengembangan produk, kami harapkan dapat memaksimalkan potensi kesuksesan produk minuman hars tea di pasaran.

Akhirnya tiba waktunya kami mempresentasikan produk kami di Jakarta. Kami melakukan presentasi langsung di depan dewan juri dan disiarkan secara live di kanal Youtube PT PNM. Hati  dag dig dug ser menanggapi pertanyaan dari dewan juri, kami sudah berusaha secara maksimal namun nasib berkata lain, kami belum mampu meraih gelar 3 besar.

Perjalanan ini telah mengajarkan kami banyak hal, dari cara mengembangkan ide bisnis hingga cara berkompetisi dengan baik dalam dunia kewirausahaan. Kami sangat bersemangat dan telah memberikan yang terbaik dalam grand final. Kami percaya bahwa setiap langkah dalam kompetisi ini membawa kami lebih dekat ke arah kesuksesan.

CONGRATULATION!!! SMKN 1 TABANAN MERAIH JUARA DALAM LMSKU OJK CHAMPIONSHIP 2023

/in , , , , /by

Akhirnya, setelah penantian yang cukup panjang, SMKN 1 Tabanan kembali menorehkan prestasi gemilang, yaitu Juara Harapan 2 LMSKU OJK Championship 2023.

Dalam rangka Program Satu Rekening Satu Pelajar (KEJAR) dan menyambut Hari Indonesia Menabung, OJK Regional 8 Bali dan Nusa Tenggara menyelenggarakan LMSKU OJK Championship tingkat SMA/SMK/MA se-Bali. LMSKU OJK adalah platform belajar online secara mandiri yang dibuat oleh OJK untuk meningkatkan literasi keuangan di Indonesia.

Peserta lomba berasal dari 113 sekolah dengan total 130 tim. LMSKU OJK Championship dilaksanakan dari tanggal 21 Agustus 2023 sampai dengan 23 September 2023. Siswa diminta untuk menyelesaikan sebelas modul pembelajaran keuangan yang dapat diakses melalui https://lmsku.go.id.

Lomba ini diselenggarakan dalam 2 tahap, yaitu tahap penyisihan secara online dan final secara offline di Gedung OJK Regional 8 Bali Nusra Jl. WR Supratman No. 1 Denpasar Bali. LMSKU OJK Championship 2023 adalah lomba terlama yang pernah kami ikuti. Lomba ini memakan 1 bulan lebih lamanya apalagi dengan jumlah peserta lebih dari 2.000 orang di seluruh Bali.

“Kami tidak menyangka akan lolos di tahun ini, pertama kalinya 1 tim berjumlah 20 orang dan sebagian siswa melakukan praktik kerja lapangan yang sempat membuat kami pesimis dengan hasil yang didapat. Walaupun begitu, pembinaan tetap kami lakukan secara online dan offline. Saya sangat apresiasi antusias dari anak-anak sangatlah besar untuk lebih maju dan berkembang.” begitulah ucap Ibu Rosmiasih selaku pembina lomba.

Pada akhir penilaian terdapat lima sekolah yang memiliki nilai tertinggi yaitu SMA Negeri 1 Semarapura, SMAN 4 Denpasar, SMAN 1 Singaraja, SMK Negeri 1 Tabanan, dan SMK Negeri 1 Tampaksiring.

“Saya merasa lomba ini cukup unik dari lomba lainnya karena babak penyisihannya adalah menjawab modul-modul yang ada di https://lmsku.go.id. Waktu pertama kali kami mengakses modul, sempat mengalami kendala error mungkin karena peserta terlalu banyak yang mengaksesnya. Terima kasih kepada teman seperjuangan walaupun hatinya dag dig dug, tetap semangat menjalani lomba ini.” ucap Nadia sebagai ketua tim lomba.

Kepala Eksekutif Pengawas Perilaku Pelaku Usaha Jasa Keuangan, Edukasi dan Pelindungan Konsumen OJK, Friderica Widyasari Dewi hadir membuka kegiatan Learning Management System Edukasi Keuangan (LMSKU) OJK Championship Tahun 2023 (LOC 2023) yang digelar OJK Kantor Regional 8 Bali dan Nusa Tenggara di Denpasar, Bali, Jumat (6/10/2023).

Pada kesempatan yang sama, OJK bekerja sama dengan Bank BPD Provinsi Bali untuk membuka tabungan Simpanan Pelajar (Simpel) bagi seluruh peserta. Diharapkan dengan dibukanya tabungan ini maka pelajar dapat mengelola keuangan dengan baik termasuk uang saku yang dimiliki. Pelajar juga didorong untuk dapat membedakan kebutuhan dan keinginan, sehingga terhindar dari pola hidup yang konsumtif.

Dengan hadirnya LMSKU OJK Championship 2023 membuat kami khususnya para pelajar yang belum paham betul bagaimana cara mengelola keuangan yang baik, sekarang menjadi lebih tahu dan sadar akan pentingnya pendidikan tentang mengelola keuangan.

SEKOLAHKU SEHAT

/in , , , , /by

Pemeriksaan test kebugaran jasmani dilakukan untuk mewujudkan siswa SMK Negeri 1 Tabanan yang sehat, bugar dan berprestasi melalui pembudayaan aktifitas fisik dan olahraga yang baik, benar, terukur dan teratur dilingkungan sekolah.

100 orang siswa SMAKSATA mengikuti rangkaian tes kebugaran yang dilaksanakan oleh Dinas Kesehatan Kabupaten Tabanan. Kegiatan yang mereka ikuti adalah:

  1. Pengukuran tinggi badan
  2. Pengukuran berat badan
  3. Cek tensi
  4. Tes fisik
    Tes fisik dengan kegiatan berlari mengelilingi GOR Debes sebanyak 4x

Selanjutnya Warga SMK Negeri 1 Tabanan mengisi skrining riwayat kesehatan secara mandiri yang disosialisasikan oleh BPJS Kesehatan


PERAN KOPERASI DALAM EKONOMI RAKYAT DAN PENDIDIKAN

/in , /by

Oleh : Ni Kadek Dodik Susilawali

Seperti kita tahu bahwa Ekonomi Kerakyatan adalah merupakan sebuah sistem perekonomian yang ditujukan untuk mewujudkan kedaulatan rakyat di bidang ekonomi. Ekonomi Kerakyatan memiliki prinsip bahwa perekonomian disusun sebagai usaha bersama berdasar atas azas kekeluargaan,selain itu ekonomi kerakyatan juga menginginkan kemakmuran rakyat. Prinsip-prinsip ekonomi kerakyatan itu seluruhnya terkandung dalam Koperasi. Dalam konteks ekonomi kerakyatakan atau demokrasi ekonomi, kegiatan produksi dan konsumsi dilakukan oleh semua warga masyarakat dan untuk warga masyarakat, sedangkan pengelolaannya di bawah pimpinan dan pengawasan anggota masyarakat sendiri (Mubyarto, 2002). Prinsip demokrasi ekonomi tersebut hanya dapat diimplementasikan dalam wadah koperasi yang berasaskan kekeluargaan. Hal ini menunjukan bahwa Koperasi memiliki peranan dalam Ekonomi Keakyatan karena Koperasi merupakan bentuk perusahan, satu-satunya bentuk perusahaan yang sesuai dengan Ekonomi Kerakyatan.

Peranan Koperasi dalam Ekonomi Kerakyatan bisa dilihat dari penjabaran yang lebih terperinci mengenai Pengertian Koperasi di Indonesia ( lihat Anonim,1989). Koperasi didirikan atas dasar adanya kesamaan kebutuhan diantara para anggotanya, Kebutuhan yang sama ini lalu diusahakan pemenuhnya melalui pembentukan perusahaan. Dengan adanya perusahaan yang dimilki secara bersama-sama, maka diharapkan kebutuhan itu dapat dipenuhi dengan cara yang lebih baik disbanding dengan dilakukan oleh masing-masinganggota secara perorangan. Oleh karena itu dipandang perlu untuk menyatukan diri demi keepentingan bersama yang lebih besar. Usaha itu dilandasi oleh suatu cita-cita yang luhur untuk menolong diri sendiri atas dasar keyakinan akan harga diri, kesadaran pribadi.

Merupakan salah satu koperasi yang berlokasi di Kabupaten Tabanan. Pengertian koperasi adalah badan usaha yang dijalankan anggotanya dengan tujuan agar dapat saling membantu dalam hal ekonomi. Oleh karena itu, koperasi ini melayani anggotanya untuk simpan pinjam dana, membantu modal usaha, pendanaan darurat dan lainnya.
Segera kunjungi kantor koperasi terdekat ini untuk informasi lebih lanjut seperti syarat anggota, simpan pinjam dan lainnya. Koperasi Danu Jaya menyediakan dana Pendidikan untuk anak-anak yang kurang mampu. Koperasi Danu Jaya memberikan Beasiswa kepada Siswa SMK Negeri 1 Tabanan.

PROFESI AKUNTANSI DI ERA DIGITALISASI

/in , /by

Oleh : Ni Wayan Arningsih

Akuntansi merupakan Proses mengidentifikasi mengukur dan melaporkan informasi ekonomi untuk memungkinkan di lakukannya. Penilaian serta pengambilan keputusan jelan dan tegas bagi pihak-pihak yang menggunakan informasi tersebut. Informasi ekonomi yang dihasilkan akuntansi adalah data transaksi yang terjadi dalam perusahaan yang dinyatakan dalam satuan uang, oleh karena itu yang menjadi sasaran atau objek akuntansi adalah transaksi yang bersifat financial (keuangan), atau transaksi yang dapat di ukur dengan satuan uang. Transaksi keuangan yang terjadi dalam perusahaan seslam periode tertentu tidak hanya terjadi satu kali atau hanya satu jenis transaksi, tetapi terdiri dari bermacam-macam transaksi yang terjadi berulang-ulang. Oleh karena itu semua data transaksi keuangan yang terjadi selama periode tertentu harus diproses seshingga menjadi data yang lebih sederhana dan lebih berguna bagi semua pihak yang memerlukan data tersebut.

Untuk menyajikan laporan keuangan suatu perusahaan diperlukan tenaga tenaga yang berprofesi Akuntansi. Pemeriksaan –pemeriksaan yang dilakukan oleh akuntansi public merupakan pemeriksaan yang dating dari luar badan yang diperiksa (pemeriksaan ekstern). Pemeriksaan biasanya dilakukan terhadap pertanggungan jawaban keuangan dan pimpinan perusahaan dalam bentuk laporan keuangan dan laporan-laporan yang lainnya . Hasil pemeriksaan akuntansi public menyangkut kepentingan pihak luar perusahaan, oleh karena itu pemeriksaannya dilakukan bersifat bebas (independent). Selain memberikan jasa pemeriksaan akuntansi public menyediakan jasa perpajakan dan jasa konsultasi manajemen.

Akuntansi intern (internal Accounting) Akuntansi intern adalah akuntansi yang bekerja di perusahaan-perusahaan swasta (akuntansi swasta). Mereka menjadi bagian dan mendapat gajji dari perusahaan tempat mereka bekerja. Tugas akuntansi intern antara lain merencanakan system akuntansi, mengatur pembukuan, membuat ikhtisar-ikhtisar keuangan, atau bertindak sebagai pemeriksaan intern (Internal auditor) . Akuntansi Pemerintah (Governmental Accounting) Termasuk ke dalam golongan akkuntansi pemerintah adalah akuntansi yang bekerja pada badan –badan pemerintah, misalnya departemen-departemen, Badan Pengawas keuangan dan pembangunan (BPKP). Badan Pengawas Keuangan, Perusahaan-perusahaan Negara, bank-bank pemerintah, Direktorat Jenderal Pajak dan instansi pemerintah lainnya. Mereka ini menerima gaji dari Negara. Akuntansi Pendidik Akuntansi Pendidik adalah akuntan yang bertugas dalam pendidikan akuntansi, mengajar, menyusun kurikulum pendidikan akuntansi dan melakukan penelitian di bidang akuntansi. Sedangkan Jenjang jabatan dalam bidang akuntansi yang ada pada suatu Perusahaan sebagai berikut : Manajer Akuntansi Manajer akuntansi adalah kepala bagian atau departemen akuntansi yang bertugas antara lain ; merancang system perusahaan, mengatur atau mengorganisir pembukuan, mengawasi pelaksanaan pembukuan laporan keuangan. Assiten Manajer Akuntansi Asisten manajer akuntansi bertugas membantu manajer akuntansi dalam melaksanakan tugasnya. Pemegang Buku Pemegang buku pratama merupakan lulusan SMK yang telah memperoleh materi akuntansi selama di sekolah khususnya dan terkait dengan pemahaman teoristis materi akuntansi.

Proses pengerjaaan akuntansi sebelum era digitalisasi masih bersifat manual dengan mengerjakan tulis tanggan. Dengan semakin berkembangan teknologi yang begitu pesat jadi pekerjaan proses akuntansi dari manual ke komputerisasi. Pencatatan akuntansi menggunakan aplikasi excel, Myob, jurnal Id maupun aplikasi lainnya. Pencatatan Proses Akuntansi dengan manual lebih banyak menggunakan kertas-kertas dan memerlukan waktu yang lama, dengan perkembangan teknologi dan pengerjaan akuntansi menggunakan komputerisasi proses pengerjaan lebih cepat dan pemakaian kertas lebih diminimalisasi.

Dengan perkembangan Teknologi dan pengerjaan akuntansi dengan komputerisasi merupakan tantangan yang bagi profesi akuntansi dibidang pendidikan dan publik. Sebagai pendidik atau guru yang mengampu mapel akuntansi dituntut untuk belajar Teknologi yang berbasis komputerisasi seperti program excel, Myob. Jadi Para pendidik dibidang akuntansi terus berlatih Teknologi yang berhubungan dengan komputer akuntansi pelatihan itu lewat Workshop, Bimbtek maupun Magang yang berkaitan dengan akuntansi. Dengan berlatih melalui workshop, bimtek maupun magang Guru-guru mampu mengatasi permasalahan pembelajaran akuntansi yang berbasi Teknologi. sehingga guru-guru mampu mentrasfer program tersebut kepada peserta didiknya dan perseta didik memiliki kompetensi Teknologi dalam mengerjakan proses transaksi. Dengan demikian perserta didik yang jurusan akuntansi memiliki kompetensi akuntansi berbasis Teknologi.

Perkembangan Teknologi dalam dunia perusahaan memberikan kemudahan dalam dunia Bisnis dalam Akuntansi. Penggunaan Teknologi berbasis IT pengaruh dalam pengerjaan akuntansi lebih cepat dan data tersimpan lama. Agar lulusan Akuntansi dari SMK sampai kepenguruan maupun lembaga lembaga pengembangan profesi akuntansi terus update dalam perkembangan teknologi. Sehingga lulusan mampu berkerja sesuai dengan tuntutan perkembangan teknologi masa kini

Kegiatan Jumat Sehat

/in , , , , /by

SMK Negeri 1 Tabanan dalam rangka kegiatan kampanye sekolah sehat mengadakan kegiatan Jumat Sehat pada tanggal 21 Juli 2023 yang terdiri dari

  1. Jalan Santai dari Halaman Sekolah Menuju Taman Bung Karno
  2. Senam bersama di Taman Bung Karno yaitu senam (Nangun Sat Kerthi Loka Bali) dan senam (Gemu Fa Mi Re)
  3. Warga SMK Negeri 1 Tabanan, makan bersama di halaman sekolah

PERAYAAN BULAN BAHASA BALI SMK NEGERI 1 TABANAN YANG BERTEMA “Segara Kerthi”

/in , , /by

Penyelenggaraan Bulan Bahasa Bali V tahun 2023 mengambil tema “Segara Kerthi: Campuhan Urip Sarwa Prani” yang dimaknai sebagai altar pemuliaan Bahasa, Aksara, dan Sastra Bali untuk memaknai laut sebagai awal dan akhir kehidupan segenap makhluk. Bulan Bahasa Bali tahun ini merupakan salah satu tonggak peradaban penanda Bali era baru yang merupakan program unggulan Pemerintah Provinsi Bali untuk memposisikan Bahasa Bali sebagai inti dari kebudayaan Bali.

SMK Negeri 1 Tabanan merayakan Bulan Bahasa Bali selama 2 hari, yakni tanggal 27-28 Februari 2023. Kegiatan dibuka oleh Bapak Kepala SMK Negeri 1 Tabanan dan dihadiri oleh staf manajemen, GTK dan seluruh siswa SMKN 1 Tabanan.

Perayaaan Bulan Bahasa kali ini dilaksanakan dengan matang dan lebih meriah, berbeda dari tahun sebelumnya. Hal ini terlihat dari dilaksanakannya berbagai jenis lomba yang mampu mengasah sekaligus melatih skill siswa, seperti Lomba Puisi Bali, Lagu Pop Bali, dan Lomba Mesatua Bali.

Disamping itu Bulan Bahasa Bali dilaksanakan bersamaan dengan pementasan P5. Pementasannya juga sangat beragam seperti pementasan tari kecak, drama, serta tari-tarian daerah yang telah dikoreografikan dengan sempurna oleh guru pembimbing.

Acara ditutup dengan pagelaran seni dari siswa kelas X . Sekaligus diumumkan pemenang dalam perlombaan Bulan Bahasa Bali, yaitu:

Kategori Puisi Bali

Juara 1 : Kadek Putra Adnyana

Juara 2 : Ni Putu Pritha Adriani

Juara 3 : Ni Kadek Lisya Ardiani

Kategori Lagu Pop Bali

Juara 1 : Diesna Akhira Putri Wayuri

Juara 2 : Putu Clarissa Andinia Putri

Juara 3 : Ni Komang Utari Dewi

Kategori Mesatua Bali

Juara 1 : Ni Luh Ade Sopira Angga Dewi

Juara 2 : Ni Putu Junita Fridayanti

Juara 3 : Ni Komang Ayu Putri Maharani

 

Semoga kegiatan Bulan Bahasa Bali bisa kita laksanakan kembali tahun depan dengan kegiatan yang beragam, bermakna dan mampu melestarikan budaya bali ke seluruh siswa SMK Negeri 1 Tabanan.

BIDANG KEAHLIAN BISNIS DAN MANAJEMEN PROGRAM KEAHLIAN AKUNTANSI DAN KEUANGAN LEMBAGA KONSENTRASI KEAHLIAN AKUNTANSI

/in , , /by

Penjelasan singkat tentang Konsentrasi Akuntansi

Akuntansi adalah salah satu konsentrasi dari program keahlian Akuntansi dan Keuangan Lembaga. Mata pelajaran Akuntansi adalah mata pelajaran yang berisi kompetensi akuntansi berupa pengolahan, pencatatan, pengelompokan dan penyajian data transaksi yang berhubungan dengan keuangan. Mata pelajaran ini bertujuan menghasilkan lulusan yang memiliki sikap, pengetahuan dan keterampilan (soft skills dan hard skills) di bidang akuntansi.

Pembelajaran pada konsentrasi Akuntansi dapat menggunakan berbagai pendekatan, strategi, model, serta metode yang sesuai dengan karakteristik kompetensi yang harus dipelajari, sehingga dapat menciptakan pembelajaran yang interaktif, inspiratif, menyenangkan, menantang, dan memotivasi peserta didik untuk berpartisipasi aktif, serta memberikan ruang yang cukup bagi inisiatif, kreativitas, dan kemandirian sesuai dengan bakat, minat, passion, dan perkembangan fisik, serta psikologis peserta didik. Model-model pembelajaran yang dapat digunakan, antara lain project-based learning, problem-based learning, discovery  learning, serta model-model lainnya yang relevan.

Karakteristik

Mata pelajaran Akuntansi mempunyai karakteristik:

  1. Membutuhkan nalar dan pemikiran yang mendalam
  2. Merupakan mata pelajaran yang hierarkis, dimana antara materi dari awal sampai akhir saling berhubungan dan berkaitan
  3. Membutuhkan ketelitian, ketekunan, dan kesabaran dalam menyelesaikan materi pembelajaran

Profil lulusan

Mata pelajaran Akuntansi berkontribusi menjadikan peserta didik memiliki kompetensi sebagai asisten audit internal, asisten konsultan pajak, kasir, staf perbankan, teknisi akuntansi yunior atau pekerjaan lain yang memiliki akhlak mulia, berintegritas tinggi, mampu berkomunikasi, bernegosiasi dan berinteraksi antarbudaya, mampu bekerja sama dalam tim, menumbuhkan kemampuan berfikir kritis, gotong royong, kreatif, mandiri, serta menumbuhkan kepekaan dan kepedulian terhadap situasi dan lingkungan kerja.

Mata pelajaran pada konsentrasi Akuntansi

Mata pelajaran yang dipelajari pada konsentrasi Akuntansi terbagi ke dalam 2 fase  yaitu fase E (kelas X) dan fase F (kelas XI dan XII). Yang dipelajari pada fase E yaitu :

  1. Akuntansi Dasar, yang meliputi proses bisnis dan linkup kerja di bidang akuntansi dan keuangan Lembaga,
  2. Perbankan dasar yang meliputi konsep dasar-dasar perbankan
  3. Etika Profesi yang meliputi pedoman, prosedur dan aturan yang berkaitan dengan industry jasa keuangan dan profesi-profesi yang ada dalam bidang akuntansi dan keuangan
  4. Keselamatan, Kesehatan Kerja dan Lingkungan hidup (K3LH), yang meliputi merapikan area kerja, menyiapkan peralatan kerja, menerapkan perilaku kerja sama di area kerja, mengidentifikasi bahaya dan pengendalian resiko yang mungkin terjadi bagi Kesehatan diri dan lingkungan kerja
  5. Aplikasi Pengolah Angka (Spreadsheet) yang meliputi mengoperasikan paket pengolah angka, mengolah data berdasrkan karakter, rumus, mengolah data menggunakan fungsi, membuat format serta membuat diagram.

Sedangkan yang dipelajari pada fase F yaitu :

  1. Ekonomi bisnis dan administrasi umum, dengan lingkup pembelajaran meliputi: masalah-masalah ekonomi, model dan pelaku ekonomi, perilaku konsumen dan produsen dalam kegiatan ekonomi, serta penerapan ilmu ekonomi dalam kegiatan usaha, pemahaman administrasi serta fungsi-fungsi manajemen.
  2. Akuntansi Perusahaan Jasa, Dagang dan Manufaktur yang meliputi analisis dokumen transaksi, menjurnal, memposting ke buku besar, menyusun neraca saldo, menjurnal penyesuaian, membuat neraca lajur, laporan laba/rugi, peubahan ekuitas, neraca, laporan arus kas, catatan atas laporan keuangan, jurnal penutup, serta neraca saldo setelah penutup.
  3. Akuntansi Lembaga/Instansi Pemerintah, yang meliputi standar akuntansi yang digunakan Lembaga atau instansi pemerintah
  4. Akuntansi Keuangan, yang meliputi: mengelola kartu utang, piutang, persediaan, kas kecil, kas bank, aktiva tetap serta analisis berbagai jenis modal perusahaan (perbedaan modal perseorangan, firma, PT, CV dan Koperasi)
  5. Komputer Akuntansi yang meliputi pengoperasian program computer Akuntansi
  6. Perpajakan yang meliputi Ketentuan dan tata cara perpajakan, jenis pajak, penghitungan pajak, penyetoran pajak kurang bayar dan penyusunan laporan pajak

Prestasi siswa akuntansi di awal tahun 2023

Kegiatan siswa praktik di Lab Akuntansi

MENGENAL KONSENTRASI BISNIS DIGITAL PADA PROGRAM KEAHLIAN PEMASARAN BIDANG KEAHLIAN BISNIS DAN MANAJEMEN

/in , , /by

Mengenal Konsentrasi Bisnis Digital

Bisnis Digital termasuk salah satu konsentrasi pada program keahlian pemasaran. Bisnis digital merupakan segala jenis usaha dimana penjualan produk atau jasanya dilakukan secara daring atau online, baik itu melalui situs website ataupun aplikasi. Konsentrasi Bisnis Digital pada program keahlian pemasaran memuat kompetensi-kompetensi yang digunakan untuk berkarir di dunia industri saat ini, baik bekerja pada pihak lain, berwirausaha secara mandiri, maupun sebagai bekal untuk melanjutkan pendidikan sesuai dengan kejuruannya.

Apa saja yang dipelajari pada Konsentrasi Bisnis Digital?

Konsentrasi bisnis digital berfokus pada penguasaan kompetensi yang harus dimiliki oleh tenaga bisnis digital atau jabatan lain sesuai dengan perkembangan dan kebutuhan dunia kerja. Materi yang dipelajari pada konsentrasi ini terbagi ke dalam 2 fase  yaitu fase E dan fase F. Pada fase E peserta didik akan mempelajari materi tentang :

  • Proses bisnis bidang pemasaran di berbagai industri
  • Perkembangan teknologi dan isu-isu terkini terkait dunia pemasaran
  • Profil pekerjaan/profesi (job profile) dan peluang usaha di bidang pemasaran
  • Prosedur kesehatan, keselamatan, dan keamanan dalam bekerja
  • Berkomunikasi dengan pelanggan
  • Pemasaran barang dan jasa
  • Perilaku konsumen

Sedangkan pada fase F peserta didik akan mempelajari materi tentang :

  • Ekonomi bisnis dan administrasi umum
  • Marketing
  • Perencanaan bisnis
  • Komunikasi bisnis
  • Digital branding
  • Digital onboarding
  • Digital marketing
  • Digital operation

Sarana dan Prasarana Konsentrasi Keahlian Bisnis Digital

Konsentrasi keahlian Bisnis Digital di  SMK Negeri 1 Tabanan memiliki fasilitas untuk mendukung proses pembelajaran peserta didik dengan suasana industri, antara lain :

  • Laboratorium Bisnis Digital

Laboratorium dengan fasilitas yang memadai dan layaknya perusahaan pada dunia industri bisnis digital. Fasilitas laboratorium yang dilengkapi dengan komputer, jaringan internet, proyektor dan ruangan ber-AC untuk kenyamanan siswa dan mendukung pembelajaran serta praktik siswa sebagai pemasar online.

  • Laboratorium Retail Alfamart Class

Laboratorium retail sebagai tempat praktik siswa Alfamart class, merupakan bentuk kerjasama dengan pihak Alfamart secara langsung turut mengarahkan sehingga menghasilkan bangunan dan pengelolaan laboratorium Alfamart yang memadai layaknya dunia industri bisnis retail. Dilengkapi dengan peralatan pratik retail modern yang lengkap dan ruangan ber-AC yang menunjang kenyamanan siswa dalam melaksanakan praktikum.

  • Laboratorium Peralatan / Mesin-Mesin Transaksi

Peralatan dalam bentuk mesin modern penunjang pembelajaran transaksi dalam kegiatan praktik pemasaran seperti cash register, Electronic Data Capture (EDC), barcode, timbangan digital, money detector dan ruang ber-AC.

  • Laboratorium Komputer

Laboratorium komputer digunakan sebagai tempat pembelajaran siswa yang dilengkapi dengan komputer, internet, proyektor dan ruangan ber-AC.

 Kelas Industri Konsentrasi Keahlian Bisnis Digital

            Kelas industri merupakan program pengadaan kelas khusus dalam lingkungan sekolah. Kelas ini dikelola secara bersama antara sekolah dengan industri. Sekolah diberikan kebebasan untuk mencari rekanan dan bekerja sama dengan industri yang sesuai dengan kompetensi di yang ada di sekolah tersebut. Untuk meningkatkan kualitas SDM yang nantinya harus dihasilkan oleh sekolah, beberapa sekolah ada yang bekerja sama dengan satu atau bahkan lebih dunia industri. Kelas industri konsentrasi keahlian Bisnis Digital di  SMK Negeri 1 Tabanan bekerja sama dengan 2 industri yaitu :

  • Kelas industri digital GameLab

Kelas industri digital GameLab menyediakan kurikulum yang berbasis industri. Disusun oleh expert industri sehingga diharapkan siswa yang mengikuti memang benar-benar mendapatkan skill yang dibutuhkan industri. Kurikulum juga akan terus di update sesuai dengan perkembangan pasar dan perkembangan teknologi. Siswapun diberikan untuk melaksanakan PKL di GameLab. Bagi siswa peserta kelas industri dan siswa PKL juga akan mendapat sertifikat ketika sudah menyelesaikan kompetensi yang telah diprogramkan. Siswa yang masuk kelas industri GameLab, setelah menamatkan sekolah di SMK akan dicarikan tempat untuk bekerja.

  • Alfamart Class

Alfamart Class merupakan salah satu upaya perusahaan dalam menciptakan keselarasan program pendidikan dengan kebutuhan industri ritel melalui transfer knowledge dan praktik pembelajaran yang komprehensif. Alfamart melakukan sinkronisasi kurikulum pendidikan ritel, memberikan pelatihan kepada tenaga pengajar dan siswa. Selain itu, perusahaan juga menghibahkan laboratorium ritel sebagai media praktik belajar siswa di sekolah. Dengan adanya Alfamart class ini diharapkan dapat menciptakan lulusan SMK yang memiliki daya saing tinggi, terampil, dan siap bekerja di lingkungan perusahaan khususnya di industri ritel, dengan berbagai kompetensi yang telah dimiliki. Siswa yang masuk Alfamart class, setelah menamatkan sekolah di SMK akan langsung diterima bekerja di Alfamart.

Profil Lulusan Konsentrasi Keahlian Bisnis Digital

Konsentrasi Bisnis Digital berkontribusi untuk menunjang kompetensi dari lulusan yang akan berkarir di bidang :

  • Digital entrepreneur
  • Content writer
  • Social media specialist
  • Digital marketing
  • Staff merchandising
  • Dan masih banyak lagi yang lainnya

Kegiatan Live di Instragram menggunakan ruang hybrid oleh siswa Bisnis Digital

Finalis LKS SMK TK Nasional Marketing Online Ke-XXX Tahun 2022

Dengan Bidang Lomba Pemasaran Daring (Marketing Online)- Mewakili Provinsi Bali

MANAJEMEN PERKANTORAN DAN LAYANAN BISNIS

/in , , /by

Konsentrasi Keahlian Manajemen Perkantoran merupakan salah satu jurusan di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) yang sangat diminati. Jurusan ini berfokus pada pendidikan manajemen kegiatan kantor serta pelayanan bisnis agar operasional suatu bisnis berjalan dengan baik dan lancar. Ada banyak hal yang mempengaruhi keberhasilan sebuah bisnis, termasuk beberapa di antaranya urusan administrasi dan anggaran keuangan. Dunia kerja sangat membutuhkan staf yang terampil dalam bidang administrasi, mengelola keuangan, serta mampu berkomunikasi dengan baik. Di jurusan ini, peserta didik akan dibekali dengan pengetahuan, keterampilan dan sikap kerja profesional.

Untuk membentuk tenaga Manajemen Perkantoran yang kompeten, SMK Negeri 1 Tabanan, mengajarkan mata pelajaran berikut:

  1. Dasar-dasar Manajemen Perkantoran, mengajarkan teknik dasar manajemen perkantoran
  2. Teknologi Perkantoran, melatih penggunaan peralatan dan aplikasi teknologi perkantoran
  3. Korespondensi, melatih peserta didik mengelola surat menyurat, serta sistem informasi dan komunikasi organisasi
  4. Kearsipan, menangani dokumen kantor sesuai standar yang ditentukan
  5. Otomatisasi Tata Kelola Kepegawaian
  6. Otomatisasi Tata Kelola Keuangan,
  7. Otomatisasi Tata Kelola Sarana & Prasarana
  8. Otomatisasi Tata Kelola Humas & Keprotokolan, melatih peserta didik menjadi MC profesional, piawai merencanakan dan menangani rapat, dan mengatur agenda kegiatan pimpinan.
  9. Produk Kreatif & Kewirausahaan

Keunggulan Konsentrasi Keahlian Manajemen Perkantoran :

  1. Setelah tamat peserta didik dapat melanjutkan pendidikan/kuliah yang lebih tinggi ke berbagai Perguruan Tinggi Negeri dan Perguruan Tinggi Swasta
  2. Dapat langsung bekerja dalam berbagai profesi di antaranya:
    • Staff administrasi
    • Admin online
    • Resepsionis
    • Entrepreneur/ wirausahawan
    • Operator administrasi
    • Customer Service
    • Master of Ceremony (MC)
    • Sekretaris yunior
    • Administrator pergudangan

Peserta didik SMK Negeri 1 Tabanan tidak hanya diberikan teori, tetapi juga dibekali dengan berbagai hal di antaranya:

  1. Pembelajaran praktik di dalam kelas dan bengkel/laboratorium
  2. Pembelajaran di tempat kerja melalui kegiatan Praktik Kerja Lapangan (PKL)
  3. Kegiatan berbasis projek
  4. Kunjungan industri

Dengan slogan SMK Negeri 1 Tabanan SMK Bisa, SMK Hebat, SMAKSATA Jaya, Jaya, Jaya peserta didik dipersiapkan agar kompeten, kompetitif dan siap kerja melalui pendidikan selama tiga tahun, dengan mempelajari ilmu administrasi perkantoran serta memahami prinsip-prinsip dasar manajemen perkantoran.

Kegiatan praktik di laboratorium manajemen perkantoran

Kegitan PKL di kantor pemerintahan

Prestasi siswa Manajemen Perkantoran

Juara I Secretary Contest SMA/SMK Se-Bali 

Business Management Competition #7 Category Extern